Одна из важных черт современного образования – применение технических средств, предназначенных для улучшения условий педагогического труда, повышения наглядности в обучении. Доказано, что только 15% информации запоминается при слуховом восприятии, 25% – при зрительном и 65% – при одновременном слуховом и зрительном. Более 85% людей, особенно молодых, обладают преимущественно зрительной памятью. Активный объем памяти используется человеком только на 4–5%.
Технические средства обучения (ТСО) представляют собой совокупность дидактических материалов и технических устройств, используемых для передачи информации, контроля и обучения. Информационные ТСО предназначены для обеспечения канала прямой передачи; контролирующие – для обеспечения канала обратной связи (контроля) и обучающие – для обучения, обеспечения замкнутого цикла управления [27].
С помощью ТСО наиболее целесообразно решать следующие задачи:
повышение эффективности процесса обучения,
расширение возможности проникновения в различные области научного знания;
получение информации об изучаемом явлении, процессе, объекте;
ускорение передачи научной информации;
оказание помощи преподавателю в интенсификации процесса обучения за счет сокращения времени на раскрытие, изложение сложных явлений, построение графиков, схем и т.п.
повышение наглядности, обеспечение лучшего, более глубокого усвоения предмета, развитие познавательной активности обучаемых.
Применение технических средств обучения улучшает дидактические условия процесса учения, расширяет дидактический инструментарий, с помощью которого преподаватель управляет процессом обучения, усиливает информативность процесса обучения. Одна из главных предпосылок успешности применения ТСО – соответствующие условия организации учебного процесса, навыки и умения обучающих