Цели обучения математике в средней школе

Традиционно выделяют три блока целей обучения математике:

I Образовательные цели (связаны с получением всеми учащимися основ математических знаний, которые являются базой для развития личности учащегося и определяются программой по предмету): Читать далее Цели обучения математике в средней школе

Связь курса методики обучения математике с другими науками

Связь методики обучения математике с другими науками проявляется при разработке содержания, организации его обучения, выборе методов и средств обучения. Читать далее Связь курса методики обучения математике с другими науками

Объекты методической деятельности учителя математики (продолжение)

Вид методической  

деятельности учителя

Объект деятельности учителяЦель деятельности учителя
Познавательная 

деятельность

Подсистемы разных уровней педагогического процесса (объекты I, II, III уровней)Решение методических познавательных задач по организации педагогического процесса
Рефлексивная деятельностьСубъектные знания, ощущения, связанные с выполнением познавательной методической деятельностиСамопознание, анализ субъектного опыта, осознание влияния своих методических действий на учащихся
Творческая деятельностьПодсистемы педагогического процесса и методическая деятельность учителя по их организации (объект IV уровня)Совершенствование компонентов педагогического процесса и своей деятельности за счет создания субъективно нового
Деятельность в составе 

полисубъекта

Подсистемы педагогического процесса и методическая деятельность учителя как субъекта I и II уровней (объект V уровня)Совершенствование компонентов педагогического процесса и своей деятельности за счет творческого опыта других учителей и опыта коллективной творческой деятельности

Читать далее Объекты методической деятельности учителя математики (продолжение)

Объекты методической деятельности учителя математики

I. Объект деятельности учителяматематический объект

  1. Каков состав действий при работе с математическим объектом?

Пример. Математический объект – математическое понятие. Читать далее Объекты методической деятельности учителя математики