| Вид методической
деятельности учителя |
Объект деятельности учителя | Цель деятельности учителя |
| Познавательная
деятельность |
Подсистемы разных уровней педагогического процесса (объекты I, II, III уровней) | Решение методических познавательных задач по организации педагогического процесса |
| Рефлексивная деятельность | Субъектные знания, ощущения, связанные с выполнением познавательной методической деятельности | Самопознание, анализ субъектного опыта, осознание влияния своих методических действий на учащихся |
| Творческая деятельность | Подсистемы педагогического процесса и методическая деятельность учителя по их организации (объект IV уровня) | Совершенствование компонентов педагогического процесса и своей деятельности за счет создания субъективно нового |
| Деятельность в составе
полисубъекта |
Подсистемы педагогического процесса и методическая деятельность учителя как субъекта I и II уровней (объект V уровня) | Совершенствование компонентов педагогического процесса и своей деятельности за счет творческого опыта других учителей и опыта коллективной творческой деятельности |
Представленная структура педагогического процесса позволяет определить:
- ЛОО
- Уровень методического опыта учителя, который определяется уровнем объектом его деятельности
- Широту методического опыта учителя, который определяется разнообразием объектов деятельности одного уровня
