Выделяют следующие виды общения:

1. «Контакт масок» – формальное общение, при котором отсутствует стремление понять и учесть особенности личности собеседника. При данном виде общения используются привычные маски вежливости, строгости, безразличия, участливости, то есть набор выражений лица, жестов, стандартных фраз, позволяющих скрыть отношение к собеседнику. Такой контакт позволяет не вступать в личный контакт Читать далее Виды общения

Необходимым условием нормального развития человека как члена общества и как личности, условием его духовного и физического здоровья является общение. Читать далее Общение в педагогике

Критерии развития группы: 1. групповая направленность, под которой понимается социальная ценность принятых группой целей, мотивов деятельности, групповых норм. 2. способность группы к самоуправлению. 3. подготовленность группы к совместной деятельности. Читать далее Формирование коллектива в профессиональном образовательном учреждении

Структура воспитательного процесса зависит от целей воспитания, объективных условий, уровня творчества участников, особенностей организации и др. Будучи одним из важнейших факторов развития человека воспитание в широком смысле само является процессом многофакторным и многоцелевым.Примерная схема процесса воспитания: Читать далее Структура воспитательного процесс в профессиональном образовательном учреждении

Воспитание – целенаправленный и организационный процесс формирования личности.

Во все времена и у всех народов воспитание осуществляет следующие функции: Читать далее Теория и практика воспитательной работы в профессиональном образовательном учреждении

Преподавание – особый вид умственного труда, связанный с творческой деятельностью и большим напряжением (преподавание=искусство+наука). Читать далее Педагог профессионального обучения и специфика его работы

В узком смысле понятие самостоятельности используется для характеристики отдельных личностных свойств человека или мышления. Самостоятельность — это характеристика воли, которая непосредственно связана с инициативностью. Читать далее Понятие самостоятельности у учащихся

Метод обучения – это упорядоченная деятельность педагога и учащихся направленная на достижение заданной цели обучения. Под методом обучения часто понимают совокупность путей, способов достижения целей, решение задач образования. Читать далее Методы и формы профессионального обучения и их потенциал

Содержание профессионального образования определяют профессиональные образовательные программы. Они направлены на решение задач последовательного повышения образовательного и профессионального уровня специалистов. Читать далее Содержание профессионального обучения

Профессиональная подготовка специалистов в выс­шем учебном заведении происходит в целостном педаго­гическом процессе. Этот процесс не представляет собой механическое объединение его процессуальных компо­нентов — обучения, воспитания, Читать далее Особенности подготовки специалистов в системе высшего образования. Организация учебного процесса в ВШ