Рубрика: Ответы по Педогогике

Информационные технические средства в зависимости от того, какие органы чувств включаются в восприятие информации, подразделяются на несколько групп: Читать далее Информационные технические средства

Одна из важных черт современного образования – применение технических средств, предназначенных для улучшения условий педагогического труда, повышения наглядности в обучении. Читать далее Функции и классификация технических средств обучения

Важный этап в развитии методов обучения – переход к модульному построению курсов [10]. Цель разработки модулей – расчленение содержания каждой темы курса на компоненты в соответствии с профессиональными, педагогическими и дидактическими задачами, определение для всех компонентов целесообразных видов и форм обучения, согласование их по времени и интеграция в едином комплексе. Читать далее Принципы модульного обучения

Сравнительно недавно в педагогике появилось и окрепло новое направление исследований – игровая форма обучения. На протяжении многих веков учебные игры успешно используются в военных академиях, а за последние 30 лет игра стала одной из ведущих форм обучения в передовых школах управления и экономики. Читать далее Деловые игры

Программированное обучение стало предметом интенсивных психологических исследований в 50-х годах. Для программированного обучения характерно расчленение учебного материала на небольшие части, включение системы предписаний по последовательному выполнению определенных действий, Читать далее Программированное обучение

В течение многих лет традиционное обучение строилось таким образом, что обучаемый воспринимал информацию на первых двух уровнях восприятия – распознавании и воспроизведении, т.е. стремился ответить на вопросы «что?» и «как?». Читать далее Проблемное обучение

Успех обучения, как известно, зависит от правильного определения целей и содержания обучения, а также от способов достижения целей, т. е. методов обучения. Под методом обучения понимают систему упорядоченных и целенаправленных взаимодействий между преподавателями и студентами, обеспечивающих реализацию педагогических целей обучения. Читать далее Функции методов обучения и критерии их выбора

Этикет – совокупность правил поведения, регулирующих внешнее проявление человеческих взаимоотношений. Деловой этикет регламентирует поведение людей, связанное с выполнением ими служебных обязанностей. Светский – упорядочивает общение в сфере досуга. Читать далее Понятие этикета в педагогической деятельности

Методы преодоления конфликтов: формирование в коллективе определенного общественного мнения о конфликтующих сторонах, обращение к «третейскому судье», организация сотрудничества конфликтующих сторон, административные санкции. Читать далее Методы преодоления конфликтов

Ритуальный, в соответствии с которым главная задача партнеров – поддержание связи с социумом. В данном стиле общения партнер – лишь необходимый атрибут, его индивид. особенности несущественны. Читать далее Стили общения