Среди разнообразных методов и средств совершенствования процесса обучения в высшей школе, интенсификации и повышения эффективности учебной деятельности важное место отводится умелому и рациональному использованию технических средств обучения (ТСО). Читать далее Технические средства и компьютерные системы обучения’
Автор: admin
Проблемные методы обучения
Постановка вопросов, формулирование противоречий и рассогласований, проблематизация знания – такие же древние приемы активизации обучения, как и сам процесс учения. Чем же проблемный подход отличается от традиционных подходов? По-видимому, Читать далее Проблемные методы обучения
Игровые методы обучения
Выделяют разные виды игр, используемых как в учебных целях, так и для решения реальных проблем (научных, производственных, организационных и т. п.), – это учебные, имитационные, ролевые, организационно-деятелъностные, операционные, деловые, управленческие, военные, рутинные, инновационные и др. Читать далее Игровые методы обучения
Сензитивный тренинг (тренинг чувствительности)
Работа, проводимая в Т-группах, лучше всего описывается термином «социально-психологическое обучение». В качестве подлежащего усвоению содержания здесь выступают не предметные знания, а знания о себе, других людях и законах групповой динамики. Читать далее Сензитивный тренинг (тренинг чувствительности)
Активные методы обучения
Под активными методами обучения имеются в виду те методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в Учебном процессе, в противоположность так называемым традиционным подходам, где ученик играет гораздо более пассивную роль. Близкое содержание вкладывается в понятия «активное социально-психологическое обучение» [Емельянов Ю.Н. — 1985], «инновационное обучение», «интенсивные методы обучения» [Основы… — 1986]. Читать далее Активные методы обучения
Классификация методов обучения и воспитания
Методы обучения в их традиционных вариантах иногда подразделяют на методы преподавания (лекция, рассказ, показ-демонстрация, объяснение, беседа и др.), методы учения (слушание, осмысление, упражнение, изучение учебников и первоисточников, моделирование, в том числе практические работы, учебное исследование и др.) Читать далее Классификация методов обучения и воспитания
Компьютеризация технологии обучения
Проблема компьютеризации стала одной из наиболее важных проблем образования. Необходимость компьютеризации обусловлена прежде всего требованиями интенсификации развития народного хозяйства и ускорения научно-технического прогресса во всех сферах нашего общества. Читать далее Компьютеризация технологии обучения
Информационные технические средства
Информационные технические средства в зависимости от того, какие органы чувств включаются в восприятие информации, подразделяются на несколько групп: Читать далее Информационные технические средства
Функции и классификация технических средств обучения
Одна из важных черт современного образования – применение технических средств, предназначенных для улучшения условий педагогического труда, повышения наглядности в обучении. Читать далее Функции и классификация технических средств обучения
Принципы модульного обучения
Важный этап в развитии методов обучения – переход к модульному построению курсов [10]. Цель разработки модулей – расчленение содержания каждой темы курса на компоненты в соответствии с профессиональными, педагогическими и дидактическими задачами, определение для всех компонентов целесообразных видов и форм обучения, согласование их по времени и интеграция в едином комплексе. Читать далее Принципы модульного обучения