Профильные курсы – общеобразовательные, для учащихся, имеющих намерение работать в соответствующей сфере общественного производства.
Элективные курсы – обязательные курсы по выбору учащихся. Предназначены для более полного удовлетворения индивидуальных потребностей, познавательных интересов старшеклассников. Элективные курсы – одно из главных средств построения индивидуальных образовательных программ.
Цели, структура и содержание профильного обучения в составе базовых, профильных и элективных курсов отражены в Базисном учебном плане – нормативном документе, определяющем систему профильного обучения.
Обязательные нормы БУП:
- Перечень общеобразовательных предметов, обязательных для изучения (8 предметов)
- Предельно допустимая учебная нагрузка учащихся (36 ауд. час. в неделю);
- Понятие профиля как комбинации предметов, включающей не менее двух профильных дисциплин.
Рекомендательные нормы БУП:
- Кол-во часов в 10 и 11 классах – 2100 час;
- Перечень рекомендуемых профилей (10 профилей – физико-математический, естественно-научный, социально-экономический, гуманитарный, филологический, информационно-технологический, агротехнологический, индустриально-технологический, художественно-эстетический, оборонно-спортивный);
- Примерная структура учебного времени на общеобразовательные (50%), профильные (30%), и элективные курсы (20%);
- Количество часов регионального компонента (140 час);
- Количество часов школьного компонента для изучения не менее 3 элективных курсов в течении учебного года.
Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования.
| Учебные предметы | Количество часов за два года обучения | |
| Базовый уровень | Профильный уровень | |
Обязательные учебные предметы на базовом уровне 10 кл. 11 кл. |
||
| Русский язык | 70 (1+1) |
|
| Литература | 210 (3+3) |
|
| Иностранные языки | 210 (3+3) |
|
| Математика | 280 (4+4) |
|
| История | 140 (2+2) |
|
| Обществознание | 140 (2+2) |
|
| Естествознание | 210 (3+3) |
|
| Физическая культура | 140 (2+2) |
|
| Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях
10 кл. 11 кл. |
||
| Русский язык | — | 210 (3+3) |
| Литература | — | 350 (5+5) |
| Иностранные языки | — | 420 (6+6) |
| Математика | — | 420 (6+6) |
| История | — | 280 (4+4) |
| Физическая культура | — | 280 (4+4) |
| Обществознание | 70 (1+1) | 210 (3+3) |
| Экономика | 35 (0,5+0,5) | 140 (2+2) |
| Право | 35 (0,5+0,5) | 140 (2+2) |
| География | 70 (1+1) | 210 (3+3) |
| Физика | 140 (2+2) | 350 (5+5) |
| Химия | 70 (1+1) | 210 (3+3) |
| Биология | 70 (1+1) | 210 (3+3) |
| Информатика и КТ | 70 (1+1) | 280 (4+4) |
| Искусство (МХК) | 70 (1+1) | 210 (3+3) |
| Технология | 70 (1+1) | 280 (4+4) |
| ОБЖ | 35 (1+0) | 140 (2+2) |
| Всего: | 2100 (30+30) | |
| 2. Региональный (национально-региональный) компонент | ||
| Всего: | 140 (2+2) | |
| 3. Компонент образовательного учреждения | ||
| Всего: | 280 (4+4) | |
| Итого: | До 2520 (36+36) | |
На основе БУП каждое образовательное учреждение выстраивает систему профилей обучения, проектирует индивидуальные учебные планы учащихся средствами элективных курсов. При этом если дисциплина выбрана в качестве профильной, то, ввиду двухуровневости ее содержания, она как базовая не изучается.
В результате на основе БУП профильное обучение в общеобразовательном учреждении строится для всех учащихся, а не только для одаренных – реализуется принцип доступности, массовости профильного обучения.