Рубрики
Ответы по Педогогике

Предмет, задачи, методы возрастной психологии

Возрастная психология изучает особенности психического развития человека в онтогенезе. Предметом ее изучения является возрастная динамика, закономерности и ведущие факторы развития психических процессов и свойств личности человека на разных этапах его жизненного пути.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Формы и методы совместной работы школы, семьи и общественности

Учителю, классному руководителю следует знать наиболее часто встречающиеся ошибки семейного воспитания и их причины.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Совместная работа семьи, школы и общественности, ее цели и задачи

Большое внимание правильному воспитанию детей в семье уделял А.С. Макаренко. Он писал, что дети наши — наше будущее, что наши дети — это наша старость.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Содержание и методы семейного воспитания

Одним из важнейших вопросов семейного воспитания является трудовое воспитание детей, формирование таких качеств как трудолюбие, навыков и привычки самообслуживания, а также готовности честно и добросовестно трудиться на пользу общества.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Роль семьи в воспитании детей

Для того чтобы говорить о роли семьи в повышении ответственности за воспитание детей, следует, по-видимому, остановишься на особенностях нашей современной семьи.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Социальная обусловленность необходимости совместных действий школы, семьи и общественности в воспитании детей

В системе воспитания ребенка вопросу семейного воспитания придается большое внимание, и данная проблема имеет непреходящий характер.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Этапы проектирования модульных программ

Модульная программа МТН-обучения, разработанная на базе концепции про­фессионального обучения «Модули трудовых навыков», составляется на основе анализа деятельности специалиста, изучения ее содержания и структуры и пред­ставляет собой совокупность модульных блоков.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Принципы и подходы к проектированию модульной программы

Дидактическая система модуля обучения прогнозируется, проектируется и осуществляется на основе общих и специфических научных принципов. При проектировании модульной программы необходимо учитывать следую­щие общие принципы:

Рубрики
Ответы по Педогогике

Модульные технологии. Модульное обучение в профессиональной школе

Сущность модульного обучения Модульное обучение, общие положения которого были сформулированы в кон­це 60-х гг. XX в. в США, возникло как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе многие прогрессивные идеи, накопленные в педагогической теории и практике.

Рубрики
Ответы по Педогогике

Интернет в обучении

Рамки использования компьютеров в обучении постоянно рас­ширяются. Большие перспективы резкого повышения интереса к совершенствованию обучения в вузах, по мнению многих специа­листов, имеет Интернет.